5.03.2025r. 

LEKCJA POWTÓRKOWA nr 5 - ROZPRAWKA 

1. Wklejka:

2. Analiza wzorcowej rozprawki:

3, Gotowy schemat do pisania rozprawki:

4. Prezentacja z ćwiczeniami 

https://view.genially.com/62726a9bcbcdf40012ea214d/dossier-reporting-rozprawka-cwiczenia 

5. Ćwiczenia:

a na koniec:

Wprowadzenie do tematu, wyjaśniasz, jak trzeba rozumieć polecenie (3-4 zdania). Możesz użyć prostych schematów (to nie matura):  Ostatnio‌ ‌zastanawiałem‌ ‌się,‌ ‌czy…‌ ‌ Po rozmowie z X i Y zagłębieniu ‌się‌ ‌w‌ ‌temat‌ ‌ okazało‌ ‌się,‌ ‌że…‌ ‌ ‌	akapit 1
Teza (1 zdanie oznajmujące) Np. Należy zatem stwierdzić, że tęsknota może być zarówno siłą niszczącą, jak i budującą. (Tak przerób polecenie, by było ogólne, by ta teza nie ograniczała cię, bo każdy argument musi pokazywać inny aspekt tezy).

Argument (1 zdanie, to jak podteza nr 1) musi być uniwersalny, nie sugeruje tekstu, który inspirował cię do jego stworzenia. Np. “Tęsknota może nie tylko sprawiać fizyczny ból, lecz także inspirować do działania”.  To jedna z podtez. Nie powielaj tego, co masz w tezie, pokaż jakiś aspekt tej sytuacji.	akapit 2
Przykład tekstu kultury- LEKTURA OBOWIĄZKOWA (podajesz gatunek, autora, tytuł) np. Można to zauważyć w noweli Henryka Sienkiewicza, pt.: Latarnik”, w której Skawiński cierpiał, przebywając poza ojczyzną. (1 zdanie złożone, w którym pokazujesz, że znasz nazwę gatunku, autora, tytuł i wprowadzasz bohatera, o którym chcesz pisać, później na końca zdania po prostu połącz je sensem z argumentem.
Refleksje z treści, które pasują do argumentu, nie streszczasz całej książki (długość dowolna, ale nie przesadź), nie streszczaj, ale pokaż, że znasz dobrze tekst i jego przesłanie.
Podsumowanie wniosków z odniesieniem do argumentu i tezy

Argument (1 zdanie, to jak podteza nr 1) musi być uniwersalny, nie sugeruje tekstu, który inspirował cię do jego stworzenia. Np. “Tęsknota może nie tylko sprawiać fizyczny ból, lecz także inspirować do działania”. To druga z podtez. Nie powielaj tego, co masz w tezie i poprzednim argumencie, pokaż jakiś inny aspekt tej sytuacji.	akapit 3
Przykład tekstu kultury (podajesz gatunek, autora, tytuł) np. Można to zauważyć w noweli Henryka Sienkiewicza, pt.: Latarnik”, w której Skawiński cierpiał, przebywając poza ojczyzną. (1 zdanie złożone, w którym pokazujesz, że znasz nazwę gatunku, autora, tytuł i wprowadzasz bohatera, o którym chcesz pisać, później na końca zdania po prostu połącz je sensem z argumentem.
Refleksje z treści, które pasują do argumentu, nie streszczasz całej książki (długość dowolna, ale nie przesadź), nie streszczaj, ale pokaż, że znasz dobrze tekst i jego przesłanie.
Podsumowanie wniosków z odniesieniem do argumentu i tezy

4akapit

Podsumowanie: odwołanie do tezy, wszystkich trzech argumentów z przypomnieniem dwóch tekstów literackich, na które się powoływał_ś.

MASZ PROBLEM ZE WSTĘPEM? 

TEMAT PRACY:

Bogactwo to stan umysłu, a nie konta (Robert Kiyosaki). Napisz rozprawkę, w której rozważysz słuszność tego stwierdzenia. Odwołaj się do Opowieści wigilijnej Charlesa Dickensa oraz innego tekstu literackiego. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. 

WSTĘP: Musi składać się z dwóch elementów: wprowadzenia do tematu i tezy, która będzie zdaniem oznajmującym. 

WERSJA A: Ostatnio zastanawiałam się nad problemem, czym jest bogactwo i dlaczego ludzie tak go pragną. Po długich rozważaniach i obserwacji otoczenia doszłam do pewnych wniosków, uznałam, że ludzie prawdzie bogaci wcale nie muszą mieć wielu pieniędzy. 

WERSJA B: Ostatnio słyszałam/czytałam, że ludzie biedni potrafią być bogaci. Brzmi to, jak paradoks/oksymoron/przeciwieństwo/absurd; postanowiłam przyjrzeć się temu zagadnieniu i doszłam do wniosków, że faktycznie ludzie bogaci nie zawsze są szczęśliwi, można nie mieć nic/być biednym i odczuwać szczęście. 

JAK NAPISAĆ TEZĘ? Najlepiej będzie, gdy zakończysz akapit wstępu zdaniem oznajmującym, w którym jednoznacznie wyrazisz swoje zdanie. Pamiętaj, że w całym akapicie słowa nie mogą się powtarzać, dlatego sformułowanie z tematu zostawiłabym właśnie na tezę. Napisz ją najpierw (w brudnopisie) i później dopisz wstęp.

WERSJA A: Należy zatem stwierdzić, że bogactwo to stan umysłu, a nie konta.

WERSJA B: Moim zdaniem bogactwo to stan umysłu, a nie konta. 

WERSJA C: Uważam zatem, że bogactwo to stan umysłu, a nie konta.

GOTOWY WSTĘP WYGLĄDA TAK: Ostatnio zastanawiałam się nad problemem, czym jest bogactwo i dlaczego ludzie tak go pragną. Po długich rozważaniach i obserwacji otoczenia doszłam do pewnych wniosków, uznałam, że ludzie prawdzie bogaci wcale nie muszą mieć wielu pieniędzy. Uważam zatem, że bogactwo to stan umysłu, a nie konta.

lub:

Ostatnio zastanawiałem się nad tym, czy to jakimi ludźmi się stajemy, wynika z tego, gdzie mieszkamy, jak zostaliśmy wychowani czy z tego, co nas spotkało w życiu. Po długich rozważaniach i obserwacjach otoczenia doszedłem do pewnych wniosków. Uważam, że dom i nasze najmłodsze lata mają wpływ na dalsze życie. 

Checklista: